Curso Desarrollo y gestión de e-learning
De la ingeniería de las competencias a la gestión de la formación
Las nuevas tecnologías pueden ayudar en la construcción de dispositivos pedagógicos más flexibles y ajustados a las necesidades pedagógicas de los formandos. Es por tanto importante que los formadores y responsables de formación sepan identificarlos contextos adecuados para su utilización. En este curso se adquirirán las competencias esenciales para preparar y animar un curso de e-learning.
1. PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
- Principales caracteristicas del e-learning.
2. LOS DESAFÍOS DE LA FORMACIÓN
- Formación-contexto y cambios que se están produciendo.
- Los fundamentos teóricos del e-learning.
3. E-LEARNING: VALE LA PENA INVERTIR
- Analizar el contexto de empresa. Factores a considerar. La introducción del e-learning en la estrategia de formación.
4. ESCOGER UNA ESTRATEGIA PEDAGOGICA
- Factores a considerar antes de definir la estrategia pedagógica de un curso.
- Cómo seleccionar los contenidos para la formación presencial y online.
5. EL DISEÑO DE LOS CONTENIDOS
- Principios pedagógicos a considerar en la creación de contenidos interactivos.
- Definir la interfase de navegación del curso.
- Construir el guión pedagógico.
6. EL DESAFIO DE ENSEÑAR Y APRENDER ONLINE
- Los 3 roles del formador.
- La función de la tutoría.
- Preparar a los formandos para aprender online.
7. EVALUACIÓN
- Los desafíos de la evaluación online: métodos e instrumentos.
- Evaluación de la calidad de la formación online.
8. GESTIÓN DEL PROYECTO DE CREACIÓN DE CONTENIDOS
- Las fases del proyecto.
- Sus intervinientes y funciones.
9. GESTIÓN DE LA IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN
- Gestión de contenidos.
- Gestión de asistentes.
- Gestión de tutores.
- Gestión de formación blended (multimodal).
OBJETIVOS DE LA FORMACIÓN
- Identificar las ventajas y limitaciones de las diferentes metodologías de formación.
- Identificar los contextos en que vale la pena invertiren e-learning.
- Concebir una estrategia pedagógica.
- Reconocer los principios pedagógicos de concepción de contenidos interactivos.
- Acompañar y evaluar a los participantes durante un curso de e-learning o blended.
- Acompañar el desarrollo de proyectos de e-learning o blended.
- Conocer los detalles de la gestión de proyectos de formación e-learning.
- Gestionar el día a día de la formación e-learning.
- Identificar las tecnologías necesarias para la realización de un proyecto e-learning.
- Definir las fases para el desarrollo de un proyecto.
- Aplicar metodologías de control de calidad.
- Responsables de formación que tengan que acompañar la realización de proyectos formativos con nuevas tecnologías.
- Formadores certificados que deseen reforzar sus competencias en areas de tecnologías de formación.
- Responsables de plataformas de e-learning.
- Cuestionario para el diagnóstico de conocimientos.
- Concepción de módulo e-Learning.
- Preparación de un módulo para presentar durante el curso.
- Test final para evaluar la progresión de avance de conocimiento.
Curso abierto
Duración:
Precio por asistente:
Bonificación Fundación Tripartita:
Horario del curso:
Referencia:
“La Fundación Tripartita participa en la gestión de las ayudas para financiar las acciones de formación profesional para el empleo dirigidas a empresas y trabajadores pero, en ningún caso, las organiza ni las imparte.”