Curso Formación de formadores

Saber enseñar: claves, técnicas, método y herramientas

Hoy en día la formación en las organizaciones debe contribuir al desarrollo de las competencias de las personas. La formación asegura la competitividad y el éxito, y las empresas necesitan formadores internos competentes con los que se pueda contar. La formación no se improvisa, y es indispensable que cada formador adquiera las bases necesarias para poder formar, y que complementen sus competencias técnicas.

Programa del curso presencial:

Módulo 1: La formación del adulto en el entorno de la empresa - 2 días

1 Situar la formación y al formador en el contexto de la organización

La formación, instrumento básico de competitividad en la empresa.
El papel del formador interno.
Diagnóstico de las propias necesidades de desarrollo.

2 Tratar a las personas como adultos

Las motivaciones del adulto para aprender.
La psicología del aprendizaje.
Las fases del aprendizaje.

3 Desarrollar un estilo interactivo de animación

Crear un ambiente favorable para el aprendizaje.
Técnicas de arranque, cierre y energizantes.
Estimular la participación y superar barreras a través de técnicas de comunicación pedagógica:
- La comunicación no verbal y paraverbal.
- La escucha empática.
- Las preguntas poderosas.
- La reformulación.
- La empatía: ponerme en el lugar del otro.
- La retroalimentación positiva y constructiva.

4 Superar el miedo escénico: Los 4 pilares básicos

Saber qué decir en el curso (fondo).
Atreverse a decirlo (Actitud).
Decirlo bien (Forma).
El talante pedagógico.

Módulo 2: El diseño de la acción formativa - 2 días

1 Definición y venta de objetivos pedagógicos

Diferenciar los objetivos pedagógicos del resto de objetivos que intervienen en la formación.
Entrenamiento en la formulación de objetivos y su correspondiente instrumento de evaluación.

2 Desarrollo de contenidos (manuales, transparencias, tarjetas de contenidos)

El uso de los mapas mentales.
La estructura del discurso.

3 Elección de la metodología más adecuada en función de los objetivos pedagógicos

Más allá del método magistral: creatividad a través de los diferentes métodos pedagógicos.
Técnicas pedagógicas.
Los medios pedagógicos
La disposición de la sala que favorezca la participación.

4 El destinatario, pieza clave de la formación

Grupos homogéneos vs. Grupos heterogéneos, ventajas e inconvenientes.
¿Qué debemos saber de los asistentes?

5 El diseño de la acción formativa II: El Hexágono de la formación

Hacer balance de la acción formativa.
Evaluar la eficacia de la acción formativa.
Cómo confeccionar pruebas de evaluación (objetivas y subjetivas).

6 Gestión eficaz del tiempo en el aula

Importante vs. urgente.
Técnicas pedagógicas para dinamizar la formación.
Objetivos primarios, secundarios.
Timing.

7 La guía pedagógica del formador.

Diseñar una guía pedagógica.
Diseñar las fichas del formador.

Módulo 3: La animación eficaz de un grupo de formación: gestión emocional en el aula - 2 días

1 Identificar los principios de partida de un grupo de formación

¿Qué entendemos por dinámica de grupos?
Personalidades en el aula.
¿Qué es un grupo de formación?

2 Gestionar la formación con inteligencia emocional

Entender las distintas experiencias emocionales que surgen en el aula: aprender a “leer el interior”.
Los tres niveles de la respuesta humana: cognitivo, fisiológico y emocional.
Necesidades psicológicas fundamentales de los asistentes y del formador: percepción de desafío vs habilidad.
Detectar y combatir pensamientos “limitadores” en el asistente y en el formador.
Más allá de la dimensión técnico-operativa:
Saber anticipar las situaciones delicadas (activo vs pasivo; emocional vs racional; positivo vs negativo).

3 Saber adaptarse al individuo, grupo y a su dinámica

Hacer frente eficazmente a las situaciones problemáticas en el aula a través de la gestión emocional: canalizar el miedo, el enfado y la tristeza.
Saber generar emociones de agrado: la importancia de generar emociones positivas.
La conducta asertiva en el aula.

4 Reflexionar sobre nuestra aportación como formador

Autodiagnóstico del estilo del formador.
Conocer nuestros puntos fuertes y débiles.
Las tipologías del formador como fuente de problemas.
Elaborar un plan personal de mejora como animador.

Formadores internos de empresas, con o sin experiencia.
Todas las personas que deban transmitir conocimientos a un grupo en la empresa.
Profesionales de la formación que deben diseñar acciones formativas.
Formadores que quieran identificar y profundizar en los aspectos básicos del diseño y estructura de una acción formativa.

Objetivos de la formación presencial:

Afrontar y superar el miedo escénico.
Incremento de las habilidades de comunicación pedagógica.
Identificar las variables que intervienen en el diseño y puesta a punto de una acción formativa y en la evaluación de la misma.
Saber diseñar, estructurar y evaluar una acción de formación.
Saber evaluar la eficacia pedagógica de las acciones formativas.
Especialización en técnicas de animación.
Dinámica emocional del grupo.
Superar situaciones difíciles en el aula.

Beneficios de la formación presencial

La formación espaciada en el tiempo, optimiza el aprendizaje y permite a cada participante:

Poner en práctica los conocimientos y las herramientas adquiridas.
Profundizar en sus conocimientos.
Prepararse para la siguiente sesión formativa.

Fechas

30-31 Ene

Barcelona

2.490 € exento de IVA

Módulo 1:	30-31 Ene 23-24 Abr 08-09 Oct	830€ exento de IVA
Módulo 2:	23-24 Feb 21-22 May 12-13 Nov	830€ exento de IVA
Módulo 3:	02-03 Jul 12-13 Dic	830€ exento de IVA

26-27 Mar

Madrid

2.490 € exento de IVA

Módulo 1:	26-27 Mar 16-17 May 10-11 Sep	830€ exento de IVA
Módulo 2:	12-13 Abr 11-12 Jun 10-11 Oct	830€ exento de IVA
Módulo 3:	09-10 Jul 17-18 Dic	830€ exento de IVA